RACJA CZY RELACJA?

Podczas spotkania skupiliśmy się na pytaniu: Racja czy relacja? W pracy z dziećmi ważniejsze od udowadniania swojej racji jest budowanie relacji opartej na zrozumieniu i szacunku. Omówiliśmy przyczyny trudnych zachowań dzieci – często wynikają one z niezaspokojonych potrzeb lub trudności w wyrażaniu emocji. Zamiast kar, warto stosować pozytywną dyscyplinę, która uczy odpowiedzialności i współpracy. Zrozumieliśmy także, jak emocje wpływają na zachowanie dzieci i jak wspierać je w ich regulacji. Na koniec zastanowiliśmy się, czy nasze metody wychowawcze mają dobry wpływ na rozwój dzieci, czy narzucają im kontrolę. Budujmy relacje, które zmieniają świat.

Agata